Patrí medzi ne napríklad zvýšená citlivosť na vonkajší vzhľad, potreba začlenenia sa do rovesníckej skupiny či vyrovnávanie sa so závislosťou od pomoci iných.

Človek so zrakovým znevýhodnením v tomto období života môže prežívať dôsledky svojho postihnutia oveľa intenzívnejšie. Do hry vstupujú už aj rôzne problémy týkajúce sa postupného osamostatňovania, najmä od rodiny, voľba vhodného povolania a hľadanie zamestnania.

Viacerí mladí ľudia so zrakovým znevýhodnením po ukončení inštitucionalizovaného vzdelávania, aj v dôsledku menších príležitostí na aktívne prežívanie voľného času či zapájanie sa do neformálnych mládežníckych aktivít, si potom osvojujú pasívnu rolu prijímateľa starostlivosti.

Chceme mladých naštartovať!

Na Slovensku prakticky neexistuje systematická a cielená podpora mladých ľudí so zdravotným postihnutím, ktorá by zabránila ich pasivite a motivovala ich ku občianskej angažovanosti.

Ambíciu naštartovať mladých ľudí mala aj Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska. V spolupráci so Slovinskou asociáciou zdravotne postihnutých študentov (DŠIS) a Platformou dobrovoľníckych centier a organizácií (PDCO) uskutočnili od roku 2015 do súčasnosti viaceré vzdelávacie a mládežnícke aktivity.

Hľadá sa mladý líder a dobrovoľník

Po intenzívnejšom pospájaní všetkých projektových partnerov sa ešte na začiatku projektovej spolupráce vynorila potreba konkrétneho zadefinovania mladého lídra a dobrovoľníka. Takto vznikli nasledovné charakteristiky:

Mladý líder so zrakovým postihnutím je vo veku od 18 do 30 rokov a:

•          je dostatočne samostatný vo formách kompenzácie svojho zrakového znevýhodnenia (orientácia v priestore, sebaobsluha, práca s IKT, komunikácia);

•          má všeobecný prehľad o dianí v spoločnosti;

•          chce sa angažovať v občianskej spoločnosti a v organizáciách na pomoc ľuďom so zrakovým postihnutím alebo v iných mládežníckych štruktúrach v rámci SR / EU;

•          má motiváciu venovať svoj čas aj iným.

Mladý dobrovoľník je mladý človek vo veku od 18 do 30 rokov, ktorý:

•          sa chce angažovať v občianskej spoločnosti a v mládežníckych štruktúrach v rámci SR, najmä v organizáciách na pomoc osobám so zrakovým znevýhodnením;

•          má dostatočnú mieru empatie a motiváciu venovať svoj čas iným;

•          má všeobecný prehľad o dianí v spoločnosti;

•          má záujem spolupracovať s nevidiacou a slabozrakou mládežou, ako i s odborníkmi, ktorí im poskytujú profesionálnu odbornú pomoc;

•          môže a má záujem byť zapojený do projektu do konca roka 2017;

•          má záujem stať sa dobrovoľníkom v oblasti inklúzie ľudí so zrakovým postihnutím. V čase novembra 2016 – do augusta 2017 v spolupráci s ľuďmi so zrakovým postihnutím uskutoční sériu workshopov/seminárov a aktivít zameraných na inklúziu ľudí so zrakovým postihnutím.

Tieto charakteristiky umožnili nastaviť obsah vzdelávania, ako i všetky ďalšie projektové aktivity.

Učíme sa...

Hlavným cieľom vzdelávacej fázy, ktorá sa začala v januári 2016, bolo zvyšovanie kapacít všetkých cieľových skupín projektu t.j. profesionálov (pracovníkov ÚNSS a DŠIS), mladých ľudí so zrakovým postihnutím (mládežníckych lídrov) a mladých ľudí bez zrakového postihnutia (dobrovoľníkov). Uskutočnili sa tieto vzdelávacie aktivity:

Vzdelávanie pracovníkov

Pracovníci oboch organizácií boli kľúčoví pre projekt, keďže v jeho ďalších fázach mali zabezpečovať priamu podporu mladých ľudí so zrakovým postihnutím. Vzdelávaní boli pracovníci krajských stredísk ÚNSS a pracovníci a asistenti DŠIS.

Pracovníci ÚNSS si počas dvoch školení (za každé krajské stredisko jeden pracovník) rozšírili svoje poznatky v témach podpory nezávislosti mládeže prostredníctvom poskytovania špecializovaných sociálnych služieb (zabezpečovali lektori ÚNSS), vyhľadávania a náboru mladých ľudí, prípravy mládežníckych podujatí a práce so zmiešanými skupinami mládeže (zabezpečovali lektori DŠIS).

Keďže pracovníci DŠIS v prevažnej miere pracujú s mladými ľuďmi s telesným postihnutím, prostredníctvom dvoch školení, ktoré zabezpečovali lektori ÚNSS, sa naučili techniky sprevádzania, komunikovať a sprístupňovať informácie osobám so zrakovým postihnutím.

Vzdelávanie mladých lídrov a dobrovoľníkov

Do projektu boli vybraní mladí ľudia aj na základe vyššie uvedených charakteristík t.j. profilu mladého lídra a dobrovoľníka. Spolu bolo školených 22 osôb (14 so zrakovým postihnutím a osem bez zrakového postihnutia).

Uskutočnili sme celkovo štyri školenia, ktoré zastrešovali lektori ÚNSS, DŠIS a PDCO. Tieto sa zameriavali najmä na prácu s rovesníckou skupinou, rozvoj líderských a komunikačných zručností, plánovanie a riadenie projektov, spoluprácu v tíme a vedenie mládežníckych aktivít.

Špecifickým bolo posledné (štvrté) školenie, na ktorom si mladí lídri osvojili zručnosti z oblasti manažmentu dobrovoľníkov – teda od ich náboru, priebežnej podpory až po oceňovanie. Uvedenú vzdelávaciu aktivitu akreditovanú Ministerstvom školstva SR pripravila Platforma dobrovoľníckych centier a organizácií. Školenie manažmentu dobrovoľníkov rovnako absolvovali aj pracovníci ÚNSS.

Dobrovoľníci v projekte tvorili skupinu mladých ľudí bez zrakového postihnutia. Získavali sme ich prostredníctvom spolupráce s dobrovoľníckymi centrami v krajoch (napr. v Nitre a v Bratislave) alebo aj prostredníctvom vlastného náboru stredísk (napr. v Banskej Bystrici a v Prešove).

So zámerom lepšie komunikovať a efektívnejšie fungovať v rámci mládežníckej skupiny, dobrovoľníci zvlášť absolvovali pod vedením vybraných krajských stredísk zážitkové školenie zamerané na komunikáciu a sprevádzanie nevidiacich a slabozrakých.

Naštartovaná mládež

V rámci projektu sme vytvorili štyri mládežnícke skupiny, a to v pilotných krajoch – Bratislava, Nitra, Banská Bystrica a Prešov. Pod vedením vyškolených pracovníkov krajských stredísk ÚNSS mládežníci realizovali svoje vlastné nápady a zároveň motivovali ďalších nevidiacich a slabozrakých.

Pilotné mládežnícke skupiny uskutočnili:

•          štyri víkendovky (každý kraj zrealizoval jednu celoslovenskú víkendovku),

•          20 osvetových workshopov na základných a stredných školách, na ktorých prezentovali život človeka so zrakovým postihnutím (každý pilotný kraj uskutočnil päť workshopov),

•          40 tematických stretnutí mládežníckych skupín (uskutočnilo sa 10 stretnutí v jednom pilotnom kraji) na rôzne témy – napr. vizážistické stretnutie, lietanie s Eurofly, showdown a pod.

Mládežnícka skupina v kraji sa pravidelne stretávala v zložení: jeden pracovník krajského strediska, štyria vyškolení mladí lídri, dvaja dobrovoľníci a ďalšia nevyškolená mládež so zrakovým postihnutím – v celkovom počte 10 osôb. Mládežníci sa priamo podieľali na príprave jednotlivých stretnutí, mali na starosti jeho vedenie či kompletné zabezpečenie. Pri aktivitách v krajoch bolo hlavným zámerom odskúšať si priamo v praxi zručnosti nadobudnuté počas YALTA školení. Koordináciu a celkovú podporu poskytoval taktiež vyškolený pracovník krajského strediska.

Know-how v kocke

V rámci projektu YALTA sa uskutočnilo množstvo vzdelávacích aktivít s využitím moderných neformálnych metód vzdelávania mladých ľudí i pracovníkov. Poznatky získané počas projektu sú zhrnuté v dvoch hlavných projektových výstupoch: v príručke pre pracovníkov s mládežou a v príručke pre mladých lídrov.

V Príručke pre pracovníkov s mládežou sú hlavnými témami:

•          charakteristika zrakového postihnutia (zameranie hlavne na dôsledky),

•          efektívna komunikácia a sprevádzanie osôb so zrakovým postihnutím,

•          primerané opatrenia a úpravy pri zapájaní nevidiacich a slabozrakých mladých lídrov a dobrovoľníkov (zameranie na úpravy prostredia a na osobnú asistenciu),

•          vytváranie bezbariérového prostredia pre nevidiacich a slabozrakých,

•          sprístupňovanie informácií pre osoby so zrakovým postihnutím,

•          kompenzačné pomôcky pre ľudí so zrakovým postihnutím,

•          mentorstvo pre mládež,

•          manažment dobrovoľníkov (od náboru cez vytváranie dobrovoľníckeho programu až po ocenenie).

Hlavnými témami Príručky pre mladých lídrov sú:

•          metódy práce s mládežou (príprava rôznych typov rozvíjacích aktivít),

•          tímová práca,

•          koordinácia projektov (od plánovania až po realizáciu a vyhodnotenie),

•          manažment dobrovoľníkov,

•          líderstvo a líderské zručnosti (zahŕňa aj rozhovory s inšpiratívnymi lídrami so zrakovým postihnutím),

•          úprava hier a aktivít pre osoby so zrakovým postihnutím,

•          sebaobhajoba a sebaobhajovacie zručnosti.

Obe príručky sú dostupné v slovenskom i v anglickom jazyku, v grafickej i v prístupnej elektronickej forme na webovej stránke http://www.unss.sk/yalta.

Dostupné boli aj počas novembrovej konferencie ÚNSS s názvom Aktivizácia mládeže – od ambície k úspechu, ktorá bola plne venovaná téme podpory mladých ľudí.

Pootvorili sme dvere

Vďaka projektu YALTA sme sa naučili veľa nového: komunikovať s mladými ľuďmi, manažovať strategické partnerstvo a byť otvorení voči dobrovoľníkom.

Avšak vynorilo sa nám aj niekoľko nových tém, (napríklad dobrovoľníctvo a jeho profesionalizácia), ktoré plánujeme v budúcnosti naďalej rozvíjať.

Projekt YALTA chápeme ako určité pootvorenie dverí do záhadnej trinástej komnaty, do ktorej nás láka stále viac a viac nahliadnuť.

Tímea Hóková, Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska

Populárne ručné práce na mládežníckych stretnutiach - ako sa vyrábajú sviečky. FOTO - ÚNSS

Vizážistka Zuzka sa dotýka Kikinho líca na mieste, kam má naniesť štetcom líčka. Veď aj to patrí k životu mladých.